体育教学内容也经常被称为体育教材，两者在本质上没有实质性的差别。只是“体育教材”所含的意义多一些。它既有教
学内容的意思，还有教科书，教具的意思。
体育教学内容是根据体育教学的目标选择出来，根据学生发展需要和教学条
件进行加工的。在体育教学环境下传授给学生的体育知识，远离运动技术和比赛方法等。体育教学内容与体育教材的思想相同
。
体育教学内容不同于一般的教学内容，体育教学内容一般教学内容的区划是：1它是根据体育教学的目标，根据学生
发展需要的教学条件加工出来的体育内容，2它是以大肌肉群的活动状态，进行教育的内容主要包括身体练习运动技术学习和
教学比赛等形式，3它是在体育教学条件下进行传授的。例如，语文，数学，等知识学科没有以运动为媒介，也没有以大腿肌
肉群运动，更不能以运动的技能形成为培养目标，因此没有人认为其教学内容中的课文和练习时体育教学内容；而一些同身体
活动有密切关系的教育形式成为主要目标，但由于其培养目标不是形成身体运动技能，也不是在体育教学的环境下进行的，因
此也不被认为是体育教学内容。
体育教学内容是以教育为目的，而竞技运动内容则不是以教育为目的，而是以y娱乐和
竞技等为目的的。
体育教学内容必须根据教育的需要进行必需的改造，组织和加工，而竞技运动内容则不必进行这种改
造。
学习领域有：队列学习立正稍息；形成纵队，向前看齐，向前看，原地踏步走。游戏：单双脚向前跳，骑竹马，小乌龟
赛跑，短距离换物赛跑。球类：原地左右拍球，向上自抛自接。基本体操：模仿操，拍手操，体操技巧，滚动前后，左右滚
动，形成自己正确的身体姿势，正确的立，卧，坐，行的要求。各种姿势的走，沿直线走，跑：正确的摆臂，15米迎面接力
，150米校园自然地形走，跑交替，跳跃，短绳，原地蹲起跳，双脚连续向前跳，模仿动物跳，投掷。