考点4 “以人为本”的学生观
(一)“以人为本”的内涵
1.科学发展观中的“以人为本”
十七大报告中指出,必须坚持以人为本。全心
全意为人民服务 是党的 根本宗旨,党的一切奋斗
和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护
好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家
一切工作的出发点和落脚点。
2.教育活动中的“以人为本”
《国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 要
(2010—2020 年)》指 出,教 育 活 动 中 的 “以 人 为
本”,是以学生为本,以学生的全面发展为本,以全
体学生的全面发展为本,其核心是解决好培养什
么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学
生,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家、服
务人民的社会责任感,勇于探索的创新精神和善
于解决问题的实践能力。
(二)现代“以人为本”的学生观
1.学生是 发 展 中 的 人,要 用 发 展 的 观 点 认 识
学生
(1)学生的身心发展是有规律的(顺序性、阶段
性、不平衡性、互补性、个别差异性);
(2)学生具有巨大的发展潜能;
(3)学生是处于发展过程中的人;
(4)学生的发展是全面的发展。
2.学生是独特的人
(1)每个学生都有自身的独特性;
(2)学生与成人之间存在着巨大的差异;
3.学生是具有独立意义的人
(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外,不
以教师的意志为转移的客观存在;
(2)学生是学习的主体;
(3)学生是责权主体。