教
优点:(1)有利于经济有效地大面积培养
人才,提高教学效率;
(2)有利于学生获得系统的科学知识;
(3)有利于发挥教师的主导作用;
(4)有利于发挥学生的集体作用;
(5)有利于学生德、智、体多方面的发展。
局限性:(1)不利于学生主体性的发挥;
(2)不利于培养学生的探索精神、创造能
力和实际操作能力
39
;
(3)不能很好地适应教学内容和教学方法
的多样化;
(4)不利于因材施教,难以满足学生个性
化学习需要;
(5)不利于学生之间真正的交流与启发;
(6)以“课”为基本的教学活动单位,某
些情况下会割裂内容的整体性。
48.教学实施的基本环节
(1)备课,备课是教师教学工作的起始环
节,是上好课的先决条件。教师备课要做好
三方面的工作:钻研教材(备教材)、了解
学生(备学生)与设计教法(备教法)。
(2)上课,上课是教学工作诸环节中的中
心环节,是教师教和学生学的最直接体现,
是提高教学质量的关键。
(3)作业的布置与批改。
(4)课外辅导。
(5)学业成绩的检查与评定。
49.简述一堂好课的基本要求
(1)目标明确;
(2)内容正确;
(3)教学结构合理;
(4)方法得当;
(5)语言艺术;
(6)板书有序;
(7)充分发挥学生的主体性。
【记忆口诀】慕(目)容教方宇(语)板充
50.简述维持课堂纪律的策略
(1)建立有效的课堂规则;
(2)合理组织课堂教学;
(3)做好课堂监控
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;
(4)培养学生的自律品质。