KO!再见!边缘型人格!——1.3可能发生在任何人身上
习成绩也很好,在班级一直名列前茅。小兰没有使父母特别费心过,而她的弟弟总是使父母感到忧虑。弟弟懒散顽皮,不像她
一样努力,有时会在学校惹出麻烦,令父母很是头疼。
然而,小兰的内心并非父母以为的那般平静。进入高中后,小兰有时会感到极为空虚,经常闷闷不乐。她会想,自己努力学习
考进大学,到底有什么意义。她对自己的容貌和身材也很不自信,虽然也曾幻想过甜蜜的恋爱,却始终没有勇气开始一段恋情
但在那段时间,小兰的努力得到了回报。她逐渐感到自信,相信即便有些小困难,也能凭借自己的努力克服。事实上,小兰也
如愿考上了第一志愿的大学,没有辜负父母的期待。
然而,在进入大学后,小兰遭遇了最初的挫折。小兰在高中时总是出类拔萃,但是在大学里周围同学都极为优秀,她甚至在自
己擅长的英语方面也不如他人。此外,大学课程范围更加宽泛,与小兰习惯的应试教育也相去甚远。小兰无论多么努力学习,
也无法博得老师和同学的赞美与认可。她只是数百名学生中不起眼的一个而已。
大二那年的春天,打击突然降临。小兰未能进入她期待加入的课题组,被调剂到了其他课题组。对于小兰而言,这是从未体验
过的屈辱,动摇了她的自信。
即便如此,小兰还是好好上课,完成课题任务,参加大学的同好会,似乎愉快地享受着大学生活。小兰的父母,也以为她很快
乐。
然而,小兰虽然看似与其他同学并无不同,实际上却总在心中感到违和与不满。虽然她极力掩饰,一种空虚和不真实的感觉总
是萦绕心头。她既感觉要更强烈地主张、展示真实自我,又因过度在意尊严和体面而压抑自己的真心,刻意逞强。她回过头来
才发现,自己正扮演着小丑取悦他人,过分地讨好着周围的人。看似开朗活泼的小兰,其实已经精疲力竭。
和大家在一起时,小兰情绪高涨,不停地谈笑。独处时,她会对咋咋呼呼的自己感到厌恶,会产生空虚感。在她感到被冷落时
便会突然说些奇怪的话、做些引人注意的事;也会突然意兴阑珊、沉默不语,提前退场。
大二这年的秋天,小兰在兼职时认识了一个男生小李,与只能体面相处的同学在一起时不同,小兰在小李面前能够展示真实的
自我,相处起来轻松自然。即便是她的琐碎烦恼,小李也会认真倾听并提出建议。对于小兰来说,这些都是从未有过的体验。
在小李的猛烈追求下,小兰与他发生了关*。
然而,发生关*后,小李的态度突然使小兰感到不安。这种不安得到了证实——小李已婚有子。如果父母知道了她与这样的人
发生了关系,会多么难过!小兰既然觉得应和小李分手,却又感到她只有在小李面前才能展露真实的自己,她已经无法离开小
李了。迄今为止,她的意志力与自律似乎都失效了,小兰感到自己逐渐失去了控制。
在这个时候,使小兰彻底失控的事情发生了——她怀孕了。在她告诉小李后,小李明显蹙眉,一改守护者的态度,开始躲避小
兰。显然,他不想要这个孩子。于是,小兰含泪接受了手术。
在那之后,小兰会时不时地情绪低落,开始无法抑制地哭泣。她不停地给小李发短信,想听他的声音,好像是要抓住什么。起
初,小李还温柔地回应小兰的要求。连续数日之后,小李就不再立刻回信,也开始在电话打到一半时突然挂断。小兰察觉到小
李的厌倦,便在一次挂断电话后一时冲动地割腕。
小李深夜得知后,飞奔到小兰的住处,照顾小兰。小兰感受到了小李对她的爱,重新找回了安心感,为自己割腕的行为感到后
悔。
然而,只要小李的态度稍微一冷淡,小兰就会再度情绪激动地发短信或割腕,有时候甚至会发伤口照给小李。小兰的状态使小
李畏缩,他终于选择以一条“我不能在照顾你了”的短信,结束了这段关系。
在小兰父母知道了两人的关系后,他们认为这段关系无益于女儿的情绪稳定,便令小李承诺即便小兰要求也绝不与之见面。但
是,小兰无法割舍这段感情,甚至做出给小李家里打无声电话、在小李公司外面埋伏等待等如跟踪狂一般的行为。小李对之并
不理睬,小兰最终只得放弃。在那之后,小兰认为是父母导致他们分开,开始对父母展露敌意。
之后,小兰虽然重返校园,却开始用信用卡购买奢侈品,大肆浪费。在父母提醒她后,她为了泄愤报复,竟然开始在风俗店打
工。
父母得知后十分惊愕,将小兰带回家中,监视小兰的行动。起初,小兰的态度,与其说是厌烦,不如说是对父母密切关注的享
受。从这时候开始,小兰开始倾诉自幼起的不满、自己的寂寞与隐忍、父母对弟弟的关注等,对父母而言,小兰的怨念如同晴
天霹雳。
父母问:“你小时候什么也没说过啊,怎么现在忽然这么说呢?”
小兰说:“我当时觉得,如果这么说,你们会很困扰。”
虽然小兰起初不停地抱怨,但是半个月后,她的状态便似乎完全稳定下来。小兰父母也逐渐放心,不再过度关注小兰。某日,
小兰因为一些小事夺门而出,父母在其后追赶。在他们赶上小兰时,她正在铁道口栅栏前。发现父母追来时,她试图穿越栅栏
虽然父母成功拦住了小兰,却还是因为后怕而全身战栗。出于对小兰安全的担忧和保护,父母终于下决心将她送去医院。