1、学生的本质属性：可塑性、依赖性、向师性
2、教师的含义：履行教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高民族素质的使命
3、教师最主要/最基本/根本任务是教书育人
4、习总书记要求广大教师做到：1.四有好老师：理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心
2.四个引路人：学生锤炼品格的引路人、学生学习的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人
3.四个相统一：坚持教书与育人相统一、坚持言与传身教相统一、坚持潜修问道与关注社会相统一、坚持学术
自由与学术规范相统一
5、教师劳动的特点：复杂性与创造性、长期性与间接性、主动性与示范性、延续性与广延性、个体性与群体性
6、教师的职业素养：道德素养（终于人民教育事业、热爱学生、团结协作、以身作则）、
职业素养（精深的专业知识、广博的文化基础知识、必备的聚焦于科学知识）、能力素养（语言表达能力、组织
教育教学能力、组织管理能力、自我控制和自我反思能力）、心理素养（高尚的师德、愉悦的情感、良好的人际
关系、健康的人格）
7、教师的专业知识结构：本体性知识（特定的学科德专业知识）、条件性知识（心理学、教育学知识）、实践
性知识、文化知识
7、教师成长发展的阶段：关注生存阶段、关注情景阶段、关注学生阶段