有目的的练习的四个特点
有目的的练习具有定义明确的特定目标
我们假想的音乐学生如果确定了类似下面这样的练习目标，可能会比他漫无目的的练习要成功得多：“连续
三次，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完曲子。”如果不制定这样一个目标，就没有办法判断练习是不是成功了。
在史蒂夫·法隆的案例中，我们并没有制定长远目标，因为我们都不知道他可能记得住多少个数字，但它有一个
极具针对性的短...
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| 《刻意练习第一章15》 | 672字 | 11.2分钟 | 93% | 53 CPM | 5 次 | 42 | 不及格，错误太多！ |
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正确率比较低，多观察一下出错的字加以修正，一般来讲都要达到95%以上比较好。
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| 勵誌名言: 朋友是另一个自己。 ——西塞罗 | |||||||
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