有目的的练习的四个特点
有目的的练习具有定义明确的特定目标
我们假想的音乐学生如果确定了类似下面这样的练习目标，可能会比他漫无目的的练习要成功得多：“连续
三次，不犯任何错误，以适当的速度弹奏完曲子。”如果不制定这样一个目标，就没有办法判断练习是不是成功了。
在史蒂夫·法隆的案例中，我们并没有制定长远目标，因为我们都不知道他可能记得住多少个数字，但它有一个
极具针对性的短...
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| 《刻意练习第一章15》 | 672字 | 41.6分钟 | 98% | 15 CPM | 100 次 | 12 | 不及格，加强练习！ |
| 本次出錯的字 “,”,·,”,“,些,？,？,？,？,（,） | |||||||
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小小建議:
可能对按键不够熟悉，或者对输入法不够熟练所导致，不要急慢慢来，先打对把准确率提高，然后逐渐的加快速度，最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快，多练习键位、或英文文章巩固一下，然后试着对应的输入法练习上，多增加词组等、一次性多字的输出，这样可以总体上提高部份速度。
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| 勵誌名言: 聪明的天资、内在的干劲、勤奋的工作立场和坚持不懈的精神，这些都是科学研究成功所需的其它前提。 ——贝弗里奇 | |||||||
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