教育的终身化。它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。
教育的全民化。教育必须面向所有的人,即人人都有接受教育的权利。
教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化,特权化和专制化的否定。
教育的多元化。具体表现为培养目标的多元化,办学形式的多元化等。
教育的现代化。教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用,并由此引起教育思想,教育观念的变化。
生产力对教育的制约作用----生产力水平决定教育发展水平。...
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《简述20世纪以后教育的特点,简述生产力与教育的关系》 | 339字 | 5.7分钟 | 100% | 57 CPM | 13 次 | 0 | 及格,继续努力! |
勵誌名言: 如果联系变成避无可避的锁链,那便是感情停止的时候;如果上班变成厌恶反感的挣扎,那便是工作结束的征兆,朋友,顺其自然,让心畅爽地过。 ——俞敏洪 | |||||||
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