早在个体的生命之初，就已经能够展现出人类对于“生命的意义”的探索了。即便是婴儿，也会努力去判断自己所拥有的力
量以及在所处生活环境中的地位。五岁前，儿童已经形成了一套完整而牢固的行为模式，能够开始用他们自己的方式来应对
问题和任务，我们将这称为他们的“生活方式”。他们已经形成了个人最为根深蒂固，也最恒定的概念，知道能对世界和自
身期待些什么。从此以后，世界在他的眼里就被放进了一个固定的统觉框架中。...
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