“学习”这个词一直以来被我们用分数用期望用错误认识弄得太沉重。“学习”没有想当然的那么复杂,我们只要解决两个主
要问题,“学习”其实也很简单。 一个主要问题是“学习”的目的,即我们为什么要学习。我认为,学习的目
的可以分为三个理想层次。学习的最高理想,是通过学习,掌握现有的一切科学文化知识,延续人类的文明成果,不断推进人
类社会的整体发展。学习的中层理想,是借助学习,形成一定的知识、能...
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《别把学习想的太复杂》 | 854字 | 180.0分钟 | 76% | 23 CPM | 116 次 | 202 | 不及格,错误太多! |
本次出錯的字 , ,,,,,一,个,主,要,问,题,是,“,学,习,”,的,目,的,,,即,我,们,为,什,么,要,学,习,。,我,认,为,,,学,习,的,目,想,(, , ,,,,,另,外,一,个,主,要,问,题,就,是,“,学,习,”,的,方,法,,,即,我,们,怎,么,样,学,习,。,一,件,事,情,有,身,“, , ,,,,,理,清,学,习,的,头,绪,,,抓,住,学,习,中,的,主,要,问,题,,,纠,正,在,学,习,的,目,的,和,方,法,在,思,想,意,识,上,的,误,区,,,学,习,不,累,也,不,复,杂,。,我,们,就,是,太,注,重,学,习,过,程,中,的,一,个,单,点,比,如,计,算,机,等,级,考,试,那,个,证,书,带,来,的,暂,时,意,义,或,者,短,期,功,利,,,弄,得,自,己,看,不,清,看,不,远,,,一,切,变,得,模,糊,变,得,复,杂,。 | |||||||
小小建議:
正确率比较低,多观察一下出错的字加以修正,一般来讲都要达到95%以上比较好。
可能对按键不够熟悉,或者对输入法不够熟练所导致,不要急慢慢来,先打对把准确率提高,然后逐渐的加快速度,最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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勵誌名言: 风尘三尺剑,社稷一戎衣。 ——杜甫 | |||||||
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