学习态度是学习者对学习对象的一种心理倾向，包括认知、情感和行为三个因素。
从认知的角度来看，学习态度就是学习者对学习对象的价值判断，即为什么学。
它经常是构成学习态度的前提，但不能够简单地理解为决定学习态度的一切，因为它在很大程度上还取决于情感。
从情感的角度来看，学习态度是学习者对学习对象的情绪反映。
情感在学习态度中具有比认知更为重要的地位，因为，
当一个人在自己的心灵中播下了对某门学科爱或不...
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| 《学生学习态度的培养方法》 | 1073字 | 2.0分钟 | 100% | 97 CPM | 15 次 | 0 | 优秀，成绩不错哦！ |
| 勵誌名言: 在今天看来，一个的发展往往不在于终极理想有多高远，而在于眼前有一个什么样的起点，我们往往不缺乏宏图伟志，而缺少通向那个志愿的一步步积累起来的切实的道路。 ——于丹 | |||||||
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