1、简述学校教育起主导作用的表现【一级】
学校教育在人身心发展中起主导作用的表现:
(1)学校教育对于个体发展作出社会性规范
(2)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能
(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值
(4)学校教育具有加速个体发展的特殊功能
口诀:严规范,塑个性
2、简述奥苏贝尔有意义学习的条件【一级】
(1)学习材料的逻辑意义
(2)有意义学习的心向
(3)学习者认...
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《《教育知识与能力》——第二章【学生指导】》 | 1391字 | 45.6分钟 | 85% | 25 CPM | 85 次 | 194 | 不及格,错误太多! |
本次出錯的字 【,一,级,】,(,2,),(,3,),时,时,价,值,(,4,),口,诀,严,塑,【,一,级,】,(,1,),(,2,),(,3,),必,须,口,诀,想,简,述,建,主,义,学,习,理,论,的,具,体,观,点,【,一,级,】,(,1,),(,2,),性,(,3,),建,构,建,构,两,学,4,、,【,一,级,】,(,1,),(,2,),(,3,),(,4,),在,(,5,),法,激,趣,5,、,【,一,级,】,(,1,),(,2,),引,导,(,3,),重,(,4,),(,5,),(,6,),(,7,),口,诀,:,6,、,品,德,【,一,级,】,(,1,),运,知,的,力,(,2,),的,(,3,),品,德,(,4,),渡,品,德,着,即,“,”,、,+,7,、,【,一,级,】,(,1,),个,方,面,的,着,品,德,(,2,),原,因,克,原,因,会,观,+ | |||||||
小小建議:
正确率比较低,多观察一下出错的字加以修正,一般来讲都要达到95%以上比较好。
可能对按键不够熟悉,或者对输入法不够熟练所导致,不要急慢慢来,先打对把准确率提高,然后逐渐的加快速度,最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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勵誌名言: 循规蹈矩会绑住进步的双脚。 ——弗兰克·扎帕 | |||||||
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