由于数学眼光始终聚焦抽象的数量关系和空间形式,在这个意义上,可以把数学眼光理解为我们熟悉的“数学抽象”
,但还不能完全等同于数学抽象。相比之下,数学眼光相当于数学抽象的门槛,即没有数学眼光,就走不进数学抽象
的大门。实际上,数学眼光更接近于一种从数学出发看问题的角度,是每个普通公民都应该达到的数学抽象水平。就
义务教育数学课程的宗旨而言,用“眼光”这种人人都理解、都有所感觉的说法,更容易让学习...
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小小建議:
可能对按键不够熟悉,或者对输入法不够熟练所导致,不要急慢慢来,先打对把准确率提高,然后逐渐的加快速度,最后才能打准打快。
总的来说速度上可能不是很快,多练习键位、或英文文章巩固一下,然后试着对应的输入法练习上,多增加词组等、一次性多字的输出,这样可以总体上提高部份速度。
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勵誌名言: 前方充满着未知,但我必须得走。 ——郭广昌 | |||||||
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