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其背后实际上是一种纵向关系。正因为把人际关系看成纵向关系、把对方看得比自己低,所以才会去干涉。希望通过干涉
对方导向自己希望的方向,这是坚信自己正确而对方错误。当然,这里的干涉就是“操纵”。命令孩子“好好学习”的父母
就是一个典型例子。也许本人是出于善意,但结果确实妄加干涉,因为这是按照自己的意思去操纵对方。
青年:如果能建立起横向关系,那也就不会再有干涉吗?哲人:不会再有。
青年:但是,学习的例子不谈,如果眼前有一个非常苦恼的人,那总不可能置之不理吧?这种情况说一句
“我若插手就是干涉”,而什么也不做吗?哲人:不可以置之不理,需要做一些不是干涉的“援助”。
青年:干涉和援助有什么区别?
哲人:请你想一下关于课题分离了的讨论。孩子学习的事情,这是应该有孩子自己解决的课题,老师或父母无法代替。
而干涉就是对别人的课题妄加干预,做出“要好好学习”或“要上那个大学”之类的指示。另一方面,援助的大前提是