一、教育角度
（一）教育过程的基本规律（促促组长）
1、德育过程是促进学生的知、情、意、行互动发展的过程
2、德育过程是促进学生思想品德内部矛盾积极转化的过程
3、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程
4、德育过程是一个长期、反复、逐渐提高的过程
（二）我国中小学常用的德育原则（一尊观音正积极疏导陶行知）
1、教育影响的一致性和连贯性原则
2、尊重学生与严格要求相结合原则
3、...
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| 勵誌名言: 一杰出的哲学家说，建筑是冻结了音乐，许多人对他的这个说法摇头，这是不可避免的；我们相信没有比这个巧妙的思想换一种说法更好了，那就是把建筑叫做无言的音乐。 ——歌德 | |||||||
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